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    企业文化

        指导思想
        本着国家教育部、国家体育总局教体艺函[2001]7号“三棋进校园” 文件精神,以教育发展纲要为指导,按照科学发展观的要求,全面贯彻党的教育方针,坚持“传承文明,弘扬文化,启迪智慧,以棋育人”为办学理念,以培养一专多能的复合型人才为目标,坚持艺术文化两条腿走路,查漏补缺,因材施教,向高等院校输送优秀学子 , 办人民满意的教育培训机构 。育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育。创建和谐型校园、学习型校园、科研型校园、创新型校园。争取成为湖南省乃至全国优质的棋类运动培训学校。
        第一部分  学校现状分析
        1.规模状况
        我校全称邵阳棋院,是专门从事棋类专业课培训的学校。学校坐落于邵阳市红旗路医药大厦三楼,建筑面积近400平方米,教学设施高档,教学环境优雅,学校位置视野广阔,是读书学艺的优良场所。
        2、有利条件
        学校师资力量雄厚,专职棋类教师28人,确保学生有针对性的学习;学校教育教学设备基本齐全,设有影视多媒体教室、多功能教室、训练教室9间,室内环境舒适、优雅,交通便利,在省内相同机构比较设施条件位居前列。
        3、不利因素
        邵阳地区,围棋文化没有得到很好的发展,没有形成规模,顶尖棋手大多流于北京、深圳等地。前期宣传力度必须大,要取得家长和学生的认可和信任,可以说任重而道远。另一方面围棋专业课老师招聘困难也很大,大多围棋专业人才也流落在外,导致人才的引进成本比较高。
        第二部分  学校远景和理念
        一.  学校定位
        学校的理想目标:科学的管理内涵;优秀的教师队伍;文明的学生素养;鲜明的教学特色;始终以“传承文明,弘扬文化,启迪智慧,以棋育人”为办学理念,为社会输送更多的优秀学子为办学目标。
        二. 学校远景
        1.奋斗目标:科学治校,师资优良,提高质量,打造品牌,创湖南省培训强校。
        2.学校形象:校风严,学风浓,教风实。入学低起点,出校高质量。
        3.教师形象:师德风范:人格高尚,言传身教,关爱学生,公平坦诚。
                     学识才智:学识广博,教艺精湛,善于学习,智慧不衰。
                     仪表风度:语言典雅,举止高雅,气质文雅,服饰大雅
        4. 学生形象:品德素养:志存高远,明礼诚信,自尊自强,和谐交往。
                      学业追求:勤学笃行,拼搏进取,求真求实,发展创新。
                      形象气质:朝气蓬勃,仪表整洁,热情大方,乐观向上。
        5. 员工形象:积极进取,团结协作,乐于奉献,热情服务,优质高效。
        三. 学校办学理念
        1、指导思想:面向全体,因材施教,发展个性,培养人才。
        2、育人目标:弘扬传统民族文化,繁荣活跃棋类市场,发掘培养棋类人才
        3、育人氛围:邵阳棋院,让每一个学生都能享受到成功的喜悦和欢乐,让每一个学生的个性、特长和潜能得到最大限度的挖掘和发展。
        4、校训:思路决定出路,努力决定未来
        5、校风: 勤奋进取,求实创新
        6、学风: 学好专业,抓紧文化
        7、教风: 没有学不会的学生,只有不会教的老师
        第三部分:学校发展规划
        邵阳棋院由本市多名市级冠军和棋界专业人士执教。经过这些年的的不懈努力,形成了良好的棋类文化底蕴与棋类专业办学治学传统。在学校现有基础上,从学校管理、师资队伍、德育工作、教学工作、教育科研、校本课程、学校文化、办学规模及办学条件等八个方面,提出具体实施方案,通过努力与实践,使学校的管理制度更加完善,教育科研更加深入,学校文化不断发展,师资水平不断提高,教育教学质量和学生的综合素质不断提高,办家长满意、学生信赖以及社会认可的品牌专业学校。
        一. 目标规划
        1. 加强学校文化建设,制定校本教材,为教师专业成长和学生健康成才提供丰富的精神营养。
        2. 加大宣传力度,让更多的家长和学生了解新形势下,培养一专多能复合型人才的重要性,让学生选择学一门特长。同时也让更多的家长和学生了解邵阳棋院的教育理念,办学目标以及教育教学方法和成果。
        3. 不断修订学校各项规章制度,引进激励、竞争机制,从“制度约束型”逐步走向“文化渗透型”管理模式,提高学校的教育教学能力。
        4.不惜重金培养和引进专业人才,建设一支富有凝聚力和战斗力的教师队伍。
        5. 与时俱进,加强师资培训,不断提高专业水平。搭建学术研究平台,创新知识体系,根据中国棋院升级定段标准,不断改进教学方法,研讨适合校情的,符合学生实际的,科学高效的教学模式,逐步形成学校教学特色。
        6. 拓展学科建设,逐步打造出全省范围内围棋专业学校的品牌特色,形成邵阳地区乃至湖南省范围内处于领先地位的强势学科和特色团队。
        7. 加大校本课程的研究与开发,深化学校艺术教育工作实效性研究,把校本课程与提高学生文化素养及专业学科素养有机结合起来,使学校课程和文艺活动规范化、系列化,提高学校的教学成果。
        8. 不断改善办学条件,教学设施和教学器材要达到国内艺考培训一流水准。
        二. 实施方案
        以邵阳棋院围棋专业培训学校《办学章程》为依据,建立健全规章制度,树立“传承文明,弘扬文化,启迪智慧,以棋育人”目标意识,引领,规范、激励、约束全体教职员工,提高领导政治素质与业务能力,提高执行力,上通下达,政令畅通,促进学校多出人才,出好人才。
         1. 主要措施
        (1)依据《中华人民共和国民办教育促进法》和《教师法》对员工参照事业单位工资标准实行“勇挑重担,多劳多得,讲究质量,优劳优得”的激励原则,建立健全学校财务制度,先让每位员工成为学校的主人,努力工作。通过激励机制留住和引进名优教师,为邵阳棋院保证师资。
        (2)定期召开董事会,拟定发展阶段性计划,每周一召开学校校委会,畅通民主渠道,密切干群关系,定期召开教师、学生、家长恳谈会,了解情况,沟通思想,交流感情,征集意见与建议,共同制定出学校发展的美好愿景。大力弘扬关心集体、热爱学生、以校为家、乐于奉献、积极为学校建设出谋划策之风,把学校的发展和每一个员工的发展紧密地结合起来,共创佳绩。
        (3)学校实行董事会监督下的校长负责制,全体员工精诚团结,互相帮助,形成强有力的战斗集体。坚持在工作中有不同意见保留,选定时间召开会议讨论研究,比如,发现问题任何人及时补救,不说长道短,避免负面扩大化,影响工作人员情绪,从而影响工作进程。工作状况,要求文字拿得出,效果看得见。
        (4)加强与高等院校的联系,加强合作,掌握招生动向。加大对外宣传力度,建立与高级中小学、幼儿园的联系,不断改善生源。
        2. 预期效果
        第一年   2012年7月---2013年7月,棋类基础班培训陆续200人以上,中高级集训班招生100人以上。
        第二年   2013年7月---2014年7月,段位班培训50人以上;段位冲刺班60人以上;棋类基础班培训陆续400人以上;中高级集训班招生300人以上。
        第三年   2014年7月---3015年7月,段位班培训100人以上;段位冲刺班120人;棋类基础班培训陆续800人以上;中高级集训班招生700人以上。
        (二) 师资队伍
    加强师资培训和引进,促进教师专业化成长,提高教师整体水平。
        1. 主要措施
        (1)制定《邵阳棋院教师管理细则》、《邵阳棋院棋类专业课教师管理细则》以及《邵阳棋院教师评比考核细则》,教务处建立健全“教师成长档案”。
        (2)优化师资结构,强化教育理念,从多方位,多渠道培养和引进人才。
        (3)有计划引进优秀教师、招收优秀大学毕业生。对于新入校的教师,要给其指定相应层级的指导教师,帮助他们尽快与本校教学氛围与要求融合。促进青年教师尽快成长。教学不合要求,学生反映不好的教师,学校进行诫勉谈话,提出改进要求,在限期内达不到要求的,予以辞退。
        (4)有计划聘请校外专业人士或本校领导、教师,每年对全体教师组织3-5次专题讲座,对教师进行专业成长的集中培训,提高教师的业务水平。
        (5)学校定期组织学生文艺展示和文化测评,以学生的成绩给老师打分,参照教师考核。
        (三) 德育工作
        对于教师除了《教师法》的要求外,还要秉行“没有学不会的学生,只有不会教的老师”的教学理念;对于学生除了按照《中小学生日常行为规范》的要求外,还要努力实践“传承文明,弘扬文化,启迪智慧,以棋育人”的奋斗目标。
    主要措施
        (1)高度重视师德建设,把提升教师职业道修养放在开展德育工作的首位。在全体教职工中继续提倡五种精神,即“热爱学生,献身教育的敬业精神;诲人不倦,严谨治学的求实精神;淡泊名利,勇挑重担的奉献精神;团结协作,互帮互学的团队精神;坚持改革,勇于开拓的创新精神;不甘落后,追求卓越的进取精神。”并以学生评教、教师自评、小组互评、领导评议等多种渠道,引导教师提高认识,将师德建设落到实处。
        (2)树立“人人有才,人无全才,发展特长,人人成材”的育人思想。进一步研究适合这一阶段需要的教育活动,体现学校教育的阶段性、完整性。逐渐形成本校的德育工作系统与特色。教育出的学生具有向上的精神面貌,良好的文明修养,正确的集体观念,合作的团队意识,优良的文化素养,广泛的兴趣爱好,积极的进取精神,灵活的应变能力。
        (3)在原有的“学生文化艺术综合素质层次教育”评价方案基础上进行改进, 同时抓好“学生成长记录”的再实践与再研究。继续开发新的学生主题调查,强化活动的教育功能,通过系列主题调查教育活动,提高学生自我教育的意识和能力。深化“邵阳棋院理念和目标”教育,规范学生言行仪表,提升学生品位素养,展示学生良好形象。
        (4)成立家长协会,建立联系机制,共同研究学校发展及教育问题。每学年举办3-4期家长学校,对家长进行教育理念和技能的培训,以多种形式办好家长学校。在适当时机,尝试开设“学校对外开放日”,每学期召开1次家长会,广泛征求家长的意见和建议。教师加强与学生家长的联系,争取家长配合,共同教育好学生
        (四) 教学工作
        课程:围棋(汪见虹九段编著的全国育苗工程理事会指定教材及教学计划),象棋,国际象棋
        教学对象:
        爱好棋类专业的中小学及幼儿园学生。
        (一)教学目标
        1.使学生了解棋类相关专业的升级定段考试流程、考试要求。
        2.启发思维,提高学员的全面素质。
        3.提高智力,塑造情商,通晓历史,学习兵法。
        “琴棋书画”之棋即围棋,为我国古老文化四大技艺之一,历来受到军事家、艺术家、科学家重视,围棋对启迪智慧对儿童注意力、想象力、思维能力和意志力的提高有极大帮助。诺贝尔奖获得者杨振宁博士在谈到成功秘诀时说:“大凡成功的科学家都与勤奋的学识分不开,但我也有不同的一面,我学过围棋,围棋逻辑思维和形象思维的方法对我的研究起了很大的作用。”学习围棋能培养少年儿童的十大能力:1、解决问题的能力;2、快速抓住问题的能力;3、面对现实的能力;4、随时存有不放弃希望以及理想的能力;5、组织的能力;6、果断的能力;7、尊重别人优点检讨自己缺点的能力;8、眼光远大,不求近利的能力;9、坚韧不拔的能力;10、逻辑科学的能力。
    国家教育部体育司司长王金龙说过:“多一个围棋少年,就少一个网迷,于国、于家、于社会都有利”。总之,我们要力争把邵阳棋院体育运动专业培训学校办成一流的专门提供棋类人才的正规学校,为我市培养输送出一大批优秀运动员,为邵阳市棋类运动项目做出应有的贡献!

    

    学院地址:邵阳市红旗路医药大厦三楼(松坡图书馆对面) 联系电话:13807392500邹老师

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